Prof. Dr. Jaap Dronkers

T +31 43 388 36 47
F +31 43 388 49 14
E j.dronkers@maastrichtuniversity.nl

Recent contributions to the public debate

Dronkers, J. 2011. Scheiden zou niet zo normaal moeten zijn. [Divorce should not be such a normal event]. Socialisme & Democratie 68 (11 & 12), 120-131. [Full text]

Dronkers, J. 2011. Vanzelfsprekende scheiding mag niet langer de norm zijn. [A self-evident divorce should not be longer the norm]. NRC-Handelsblad (20 december) [Full text]

Dronkers, J. 2011. Islamitische scholen. Een pleidooi voor precisie [Islamic schools. A pleading for precision]. Socialisme & Democratie 68 (4), 51-56 [Full text]

Dronkers, J. 2011. Islamitische school zelf is niet het probleem [Islamic school is not the problem]. De Volkskrant (16 april) [Full text].

Dronkers, J. 2011. School als bedrijf is totaal verkeerd. [School is not a business firm]. NRC-Handelsblad (11 January) [Full text].

Dronkers, J. 2010. De Gammacanon (51 en slot). Sociologie. Ongelijkheid. [Sociology: inequality]. De Volkskrant (18 December). [Full text]. A more extended version has been published in: Wat iedereen moet weten van de menswetenschappen, edited by P. Schnabel, R. Abma, B. Klandermans, B. Meyer, C. Teulings, J. Thomassen, T. Roes, P. Giesen, & M. van Calmhout. Amsterdam: Meulenhoff.

Dronkers, J. 2010. Zwarte scholen, etnische diversiteit en land van herkomst. [Black schools, ethnic diversity and country of origin]. De Cascade, vol. 7. [Full text].

Dronkers, J. 2010. "Influència dels països d’origen i de destí en el rendiment de l’alumnat d’origen immigrat." [The importance of the countries of origin and destination on the educational achievement of pupils with an immigrant background] Debats d’educació nr. 17. Fundació Jaume Bofill, Barcelona. [Full text]

Dronkers, J. 2010. “Een gemêleerde school is geen probleem. Heel veel verschillende nationaliteiten wel.” [A mixed school is not the problem. A lot of nationalities is]. Het Onderwijsblad (4 September). [First page] [Second page]

Dronkers, J. 2010. "Islamitische leerling blijft achter, ook met hoogopgeleide ouders." [Pupils with an Islam background have lower achievement, also with high educated parents]. de Volkskrant (26 ju-ni). [Full text]

Dronkers, J. & Alphen, S van. 2010. “Diploma biedt geen garantie meer”. [A diploma is not longer a guarantee of minimum quality]. Het Onderwijsblad (16 January). [Full text]

Dronkers, J. & Alphen, S. van. 2009. “Kritiek op meetmethode Schoolprestaties mist doel.” [Critics of measurement-method of schoolquality miss the point]. Trouw (22 December). [Full text]

Dronkers, J. Met welke data kunnen wij de kwaliteit van het Nederlands onderwijs meten? [Which what data can we measure the quality of Dutch education?] Lecture for the CED groep, Rotterdam, 9 December 2009.

Dronkers, J. 2009. “Lezen leer je op de As-Siddieq” [One Learns reading at the Islamic As-Siddieq school]. de Volkskrant (1 September). [Full text]

Korom, P. & Dronkers, J. 2009. „Herr Direktor, von und zu“ [Noble directors in Austria). Die Presse (11 July). [Full Text]

Dronkers, J. 2009 “Laag cijfer examens vwo door slechte les” [Low grades final examinations graduate schools due to bad education]. NRC-Handelsblad (13 May). [Full text].

Dronkers, J. & Alphen, S van. 2009 “Benadruk talent.” [Emphasis talents]. Het Onderwijsblad (14 February). [Full text]

Dronkers, J. 2009: “Maar zonder de Cito-toets kan school te makkelijk zijn gang gaan.” [Without a final test schools can not be checked] NRC-Handelsblad (31 January). [Full text].

Dronkers, J. & S. van Alphen. 2009. Schoolverlaters geen zaak van school alleen [School drop-out is not only a matter for schools to solve] NRC-Handelsblad (26 January) [Full text]

Dronkers, J. Segregatie in het onderwijs [Segregation in Education]. PowerPoint presented at the M-staf of the Dutch Ministry of Finance, 14 January 2009. [Powerpoint]

Dronkers, J. 2008 “Zo verbrokkelt Nederland als cultuureenheid”. [The cultural unity of the Netherlands will crumble by this proposal] de Volkskrant (9 December) [Full text].

Dronkers, J. 2008 “Integratiebeleid zinloos”. [Policies of integration of immigrants ineffective] de Volkskrant (25 November). [Full text].

Dronkers, J. & B. Lancee. 2008 “De kwestie: helpen de middenklasse?” [Debate: Can the middle class improve poor neighbourhoods?]. Tijdschrift voor Sociale Vraagstukken, September.

Dronkers, J. 2008 “Wethouder had zelfs verder kunnen gaan”. [Alderman has to warn parents of all very weak performing schools]. NRC-Handelsblad (8 Augustus). [Full text]

Lancee, B. & J. Dronkers, 2008. “Bij etnische mix kruipen mensen in hun schulp. Geen vertrouwen in de wijk” [Ethnic diversity promotes ‘hunker down’. No trust in neighbourhoods] NRC-Handelsblad (14 May). [Full text]

Dronkers, J. 2008 “Echte onderwijseigenaren blijven buiten schot” [The real owners of the Dutch education are kept out of range]. Het Onderwijsblad (8 Maart). [Full text]

Dronkers, J. & M. de Heus. 2008 “Basisscholen zijn er wel op achteruitgegaan” [Quality primary schools has declined] de Volkskrant (13 February). [Full text].

Dronkers, J. 2008 “Ook CDA-beleid bracht het onderwijs om zeep” [Also the Christian-Democratic party made serious mistakes in their educational policy] de Volkskrant (12 January). [Full text].

Dronkers, J. 2007 “Foute aanpak ongelijkheid in onderwijs” [Faults in approach of educational inequality] de Volkskrant (10 Oktober). [Full text].

Dronkers, J. 2007 “Soepel ontslagrecht helpt migranten” [Flexible law governing dismissal helps immigrant] de Volkskrant (7 September). [Full text].

Dronkers, J. & F. Fleischmann. 2007 “McDonaldsbaantjes, die helpen de integratie pas” [Small McDonalds jobs, that will promote immigrants’ integration] Trouw (2 Juni).

Dronkers, J. 2007. "Parlementair onderzoek is een fopspeen, nu al." [The parliamentary inquiry is a comforter, already now] Het Onderwijsblad (19 May). [Full text]

Dronkers, J. 2007. “Geen echt onderwijs onderzoek”. [No real parliamentary inquiry on education] NRC-Handelsblad (18 May). [Full text]

Dronkers, J. 2007. "Geen politici in onderzoekscommissie naar vernieuwing." [No politicians in the parliamentary committee of inquiry into educational innovations] Het Onderwijsblad (10 February). [Full text]

Dronkers, J. 2007. "In onderwijs zijn feiten nu aan bod." [We need facts about education] de Volkskrant (3 February). [Full text]

Dronkers, J. 2007. “Controle op onderwijs schiet te kort” [Inspection of education has shortcomings] NRC-Handelsblad (30 January). [Full text]

Dronkers, J. & Y. B. Kuiper, 2006. “Zeven foute opvattingen over de huidige Nederlandse adel” [Seven wrong conceptions about the current Dutch nobility] Christen Democratische Verkenningen (Winter): 42-51. [Full text]

Dronkers, J. 2006. “Kwaliteit van islamscholen is de kwestie niet” [Quality of Islamic schools is not the issue] Trouw (6 December).

Dronkers, J. 2006. “Scheiden moet je niet alleen maar subsidiëren” [Divorce should not be subsidised only] de Volkskrant (18 November). [Full text]

Dronkers, J. 2006. “Centraal examen is wel ijkpunt” [Central examination is a bench-mark] de Volkskrant (26 June)

Dronkers, J. 2006. “Verbeter het onderwijs: laat scholen onderling concurreren” [Improve education: let schools compete] de Volkskrant (28 January)., also published in 30 plannen voor een beter Nederland. De sociale agenda, edited by K. van Beek & Zonderdorp.

Dronkers, J. 2006. “Het belang van herkomst. Onderwijsprestaties van migranten in internationaal perspectief” [The importance of origin. Educational achievement of migrants in international perspective] Socialisme en Democratie 63 (3), 39-48. [Full text]