Dr. Christoph Meng
T +31 43 388 36 47
F +31 43 388 49 14
E
c.meng@maastrichtuniversity.nl
Christoph Meng is project manager at the Research Centre for Education and the Labour Market (ROA). He is in charge of the annual school-leavers surveys. Christoph Meng graduated (magna cum laude) in Economics from the University of Zurich in 1997. In 1998 he obtained his Masters’ degree in International Economics at Maastricht University where he also obtained his PhD in 2006. His main research interests are the transition from school to work, determinants of drop-outs, the acquisition and role of competencies and gender-based wage-gaps.
Recent policy reports
Gerla van Breugel, Christoph Meng, Ger Ramaekers (2010). Loopbanen na Maastricht University: metingen 2008 en 2009, ROA-R-2010/4, Maastricht.
Christoph Meng (2009). Macro-economische shocks: Consequenties voor Studiekeuze, in Schoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt 2008.
Christoph Meng, Johan Coenen, Ger Ramaekers, Charlotte Büchner (2009). Zonder diploma, Aanleiding, Kansen en Toekomstintenties, ROA-R-2009/1, ROA.
Lex Borghans, Rolf van der Velden, Charlotte Büchner, Johan Coenen, Christoph Meng (2008). Het meten van onderwijskwaliteit en de effecten van recente onderwijsvernieuwingen (deelonderzoek), Parlementair onderzoek onderwijsvernieuwingen, Tweede kamer, vergaderjaar 2007-2008, 31 007 nr. 9.
Andries de Grip, Timo Huijgen, Christoph Meng, (2008). Arbeidsmarkt voor gediplomeerde bčtatechnische schoolverlaters, Platform Bčta Techniek.
Hans Heijke, Ger Ramaekers, Christoph Meng, (2008). De kans op leidinggeven voor afgestudeerde bčtatechnici, in: Fouarge, D. & Grip A. de (Red.), Technotopics III. Essays over onderwijs en arbeidsmarkt voor bčtatechnici, Den Haag: Platform Bčta Techniek, p45-57.
Christoph Meng (eindredactie) (2008). Schoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt 2007, ROA.
Ramaekers, G. & C. Meng, (2008), Gediplomeerde mbo-techniek die doorstromen naar het hbo, in: Fouarge, D. & Grip, A. de (Red.), Technotopics III. Essays over onderwijs en arbeidsmarkt voor bčtatechnici, Den Haag: Platform Bčta Techniek, p23-34.
Johan Coenen, Christoph Meng (2007). De instroom in de MBO techniekopleidingen en de invoering van het VMBO, Technotopics. Platform Bčtatechniek.
Johan Coenen, Hans Heijke, Christoph Meng (2007). Verschuivingen in de breedte van beroepsopleidingen, in De arbeidsmarkt naar opleiding en beroep tot 2012, ROA-R-2007/4, ROA.
Christoph Meng (2007). Kwaliteit van gediplomeerde schoolverlaters in 2006, in Schoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt 2006, ROA.
Christoph Meng (2007). Effecten van de invoering van het VMBO, in Schoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt 2006, ROA.
Johan Coenen, Hans Heijke, Christoph Meng (2006) De competentieprofielen van de middelbare beroepen, CWI.
Hans Heijke, Christoph Meng (2006). De competenties van bčtatechniek afgestudeerden en hun positie op de arbeidsmarkt, in: Andries de Grip en Philip Marey (red.), Technotopics, Essays over onderwijs en arbeidsmarkt voor bętatechnici, Platform Bčtatechniek, Den Haag, maart 2006, pp. 57-66.
Christoph Meng (2006). Bestemming van gediplomeerde schoolverlaters in 2005, in Schoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt 2005, ROA.
Chrstoph Meng (2006). Arbeidsmarkteffecten van voortijdige schooluitval in de beroepsopleidende leerweg, in Schoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt 2005, ROA.
Recent papers
Christoph Meng, Ger Ramaekers, (2007). Care or Assert, The impact of Gender on Wage.
Hans Heijke, Christoph Meng, Discipline-specific and academic competences of the higher educated: their value in the labour market and their acquisition in education.
Hans Heijke, Christoph Meng, Ger Ramaekers, Activating learning environments, student time use and competence acquisition – A study among European Economic and Business Administration students.
Recent publications
Hans Heijke, Christoph Meng (forthcoming) The effects of higher education programme characteristics on allocation and performance of the graduates: A European view, Education Economics.
Ger Ramaekers, Christoph Meng, (2007). Vereiste en beschikbare skills in innovatieve organisaties, Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, 25(2):127-134
Christoph Meng (2006). Discipline-Specific or Academic? Acquisition, Role, and Value of Higher Education Competencies, ROA Dissertation Series nr. 8, Maastricht.
